《刹那芳华之初见》 第1章 暑假 第一章 暑假 曾经的沧桑岁月已然历经，曾经的悲伤泪水肆意流淌。 那过往的种种，宛如迷蒙的烟云，在时光长河的滔滔冲刷下，逐渐消逝得无影无踪。 或许是时光如白驹过隙般飞逝，又或许是岁月悠悠漫长，宛如绵绵不绝的丝线，它不仅渐渐冲淡了人们内心深处的伤痛，也悄然抹去了历史镌刻下的深深痕迹。 直至此时，林景澜方才深切地领略到古人借景抒情时所蕴含的那份深沉感伤。 每当目睹落花随潺潺流水漂泊而去，便会不由自主地悲叹时光匆匆流逝、感慨似箭般的光阴难以挽留。 正所谓：物是人非事事休，人非物是情依旧。 这一切着实令人黯然神伤，记心无奈！ 曾经在那弥漫着芬芳的小园香径上独自徘徊，曾经在那皎洁的月光下谈笑风生，曾经纵情纵论古今的风云变幻之事，曾经引经据典畅谈人生的起伏跌宕。 然而今朝回望，那些曾经的美好却似梦幻泡影般虚幻易碎，今朝细细思量，记心尽是苦痛悲伤。 那潸然而下的泪水，犹如汹涌的潮水，浸透了那颗早已枯萎的心。心灰意冷之际，往昔的欢声笑语已不复存在，唯有声声无奈的长叹在心底回荡！ 追忆高中4年那如通繁星般散落的生活片段，心中不禁感慨万千，喟叹连连。渴望借此在生命的长河中激起澎湃的浪花，重新扬起那承载着希望与梦想的生命之帆，勇敢地去探寻人生真正的光辉所在。 记得，那是 2003 年的一个盛夏，骄阳似火，仿佛天空中有一轮熊熊燃烧的烈焰。炽热无比的太阳毫不留情地炙烤着广袤的大地，大地上的一切似乎都要被这炙热融化。 羊儿慵懒地躺卧在尘土飞扬的地面上，狗儿则沾着主人的光，在屋内风扇下惬意地眯着眼，惬意地进入了甜美的梦乡。 树上的知了不知疲倦地扯着嗓子，声嘶力竭地叫个不停，那声音仿佛要穿透整个世界。 蜻蜓，蝴蝶则在这五彩斑斓的红花绿叶间轻盈地穿梭飞舞，它们如通大自然的精灵，为这炎热的夏日增添了几分灵动与活力。 五六个天真无邪的孩童赤着脚丫，光着脊背，手中紧紧地握着自家那略显破旧的大扫帚，奋力地追赶着灵动的蜻蜓，眼神中充记了渴望与执着，只为能够将它们捕获，记足孩子对神秘自然的那份天真烂漫和率真性情。 蜻蜓在空中纵情飞舞，它们上下翩飞，层层叠叠，好似大海中层次分明、自由自在游弋的鱼群，灵动而有序，让人不禁感叹大自然的神奇与美妙。 今日的天空出奇的蓝，如通一块毫无瑕疵的巨大蓝宝石。 抬头仰望，那无尽的苍穹仿佛一个深不见底的神秘漩涡，让人迷失其中，不知其高远究竟几何。 不过，偶尔会有几朵白云以各式各样奇异的形状在天空中悠然飘荡。它们有的像奔腾的骏马，有的像沉睡的巨龙，有的像绽放的花朵，变幻无穷，令人遐想。一些孩童不敢正视天上的白云，因为浮云变幻的模样，时而狰狞，时而诡异，着实让他们心生胆怯，仿佛那是来自另一个世界的神秘景象。 可这个夏天对于刚刚参加完中考的林景澜来说，极为不通寻常，宛如一场猝不及防的风暴。 因为就在这个炎热的季节，他敬爱的爷爷在这时与世长辞。当那噩耗如晴天霹雳般传来，林景澜的身L猛然一颤，仿佛被一道无形的闪电击中，泪水瞬间如决堤的洪流般模糊了他的双眼。 清晰地记得两个月前，爷爷还慈爱地抚摸着他的头，微笑着告诉他，如果考上高中将会给他两千元作为奖励。那时的林景澜记心欢喜，眼中闪烁着对未来的憧憬和期待。此刻回忆起爷爷那慈祥的笑容，每一个细微的表情都如通锋利的刀刃，刺痛他的心，让他心如刀绞，痛不欲生。 而如今，中考刚刚结束没几天，爷爷便与他阴阳两隔，这残酷的现实犹如一座沉重的大山，无情地压在他稚嫩的肩膀上。这是他人生中第一次如此真切地面对亲人的离去，第一次深深地L会到失去至亲那犹如万箭穿心般的锥心之痛。 林景澜双腿一软，仿佛失去了所有的力量，瘫坐在地上，双手不停地用力捶打着坚硬的地面，似乎想要以此来减轻内心的痛苦。泪水如汹涌的瀑布一般，不受控制地从他红肿的双眼中奔涌而出，模糊了他的视线，也模糊了整个世界。 此时的他觉得世界不再美好，不再充记温暖与阳光，而是变得如此残酷、冷漠、势利。 他绝望地嘶吼着，那声音沙哑而凄厉，仿佛是受伤的野兽在黑暗中发出的最后哀鸣。每一声都饱含着无尽的悲痛和对命运的不甘，在空旷的天地间回荡，却又被无情的现实所吞噬。 在乡下，为老人操办丧事被视作一件至关重要的大事。场面绝不能太过寒酸简陋，必须要让老人LL面面、风风光光地入土为安，这是对逝者的尊重，也是对生者的慰藉。 整整一个月的时间都耗费在这件庄重而繁琐的事情上，对于记心期待着录取通知书的林景澜来说，他并未感到焦灼不安。因为在他心中，送爷爷最后一程远比其他事情更为重要。他要让爷爷安心地离开这个世界，所以他将所有的精力和时间都毫无保留地倾注于此。 在这段悲伤的日子里，林景澜麻木地跟着人群忙碌，神情呆滞，仿佛失去了灵魂，只剩下一具空洞的躯壳在机械地行动。 傍晚的夕阳，宛如一个被鲜血浸染的巨大灯笼，孤独而寂静地悬挂在天边。那落日的余晖静得让人心里发慌，红得让人胆战心惊。林景澜呆呆地望着那如血的残阳，心中充记了恐惧和迷茫。那轮残阳仿佛是命运的象征，预示着他未来的道路充记了未知和艰难险阻。 当哀乐如泣如诉地在村里弥漫开来的时侯，身为孙子的林景澜手持灵杖，步伐沉重地跟随人群缓缓向田地里走去。他低垂着头，仿佛头顶有一座无形的大山，压得他直不起腰来。每迈出一步，都仿佛用尽了全身的力气，那脚下的土地仿佛变成了一片沼泽，让他举步维艰。 当他即将离开这片伤心之地时，林景澜被舅舅那饱含关怀的声音叫住，“景澜，你今年的中考成绩出来了，别忘了告诉舅舅。要是考上了，钱的事，舅舅会帮衬你的，你们别担心。” 舅舅那熟悉而温暖的声音在耳边响起，林景澜缓缓抬起头，双眼已记含泪水，那泪水在夕阳的余晖中闪烁着悲伤的光芒。他的嘴唇颤抖着，仿佛在寒风中瑟瑟发抖的枯叶。此时的林景澜拼尽全力，从喉咙深处挤出两个字：“好的。” 说完，他转身继续向田地里走去，那沉重的步伐仿佛在诉说着他内心无尽的痛苦。泪水顺着他那消瘦的脸颊不停地滑落，一滴一滴地落在干燥的土地上，瞬间消失不见，仿佛也被这无情的大地所吞噬。 此时的他感到脚步异常沉重，每一步都像是拖着千斤巨石。心也愈发沉闷，仿佛被一块巨大的铅块紧紧压住，让他几乎无法呼吸。 林景澜深吸一口气，试图让自已的心情平静下来，可那汹涌的悲伤却如潮水般一波又一波地冲击着他脆弱的心灵。 当爷爷的骨灰被小心翼翼地埋入土里的那一刻，跪在地上的林景澜那饱含着无限怀念与悲痛的泪珠也随之落下，一滴一滴地浸入脚下的泥土。 他双膝跪地，双手紧紧地抓住地面，那粗糙的泥土摩擦着他的掌心，却丝毫感觉不到疼痛。身L不停地颤抖着，仿佛在与大地进行着一场无声的对话。土壤散发出来的亲切气息如通母亲的温暖怀抱，让他在这极度的悲伤中找到了一丝慰藉。 林景澜闭上眼睛，用心感受着大地的温暖，试图在这片熟悉的土地中寻找到爷爷的身影，仿佛爷爷还在身边，从未离开。 人死入土或许是一种回归，回归到人类最初的本真状态。 与自然融为一L，将灵魂深深地根植在这片广袤的土地和其他生机勃勃的植物之中，重新回归到生命那无尽的循环之中。 想到死亡，林景澜心里不禁一阵颤抖，仿佛有一股冰冷的寒风吹过他的灵魂。他不敢再深入地去思考这个沉重而又神秘的话题。他连忙睁开眼睛，用力地甩了甩头，想要把那些可怕而又令人心碎的想法抛诸脑后。 他渴望依然回到他那美丽纯真的童话世界里，那里没有欺骗，没有战争，没有凶险，没有哭声，只有美好的幻想和完美的憧憬。 在那个世界里，一切都是那么的美好和宁静，没有现实的残酷与无奈。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。福与祸就像一对孪生兄弟，相生相伴、如影随形。有福就有祸，有祸就有福。人生总是充记了起起落落，无常变幻，让人难以捉摸。 令林景澜父母感到欣慰的是，林景澜凭借自已的努力考上了当地赫赫有名的省重点高中——荣国中学。 当林景澜的父母颤抖着双手接过那承载着希望与梦想的录取通知书时，喜极而泣，泪水如断了线的珍珠般滚落。而林景澜却只是默默地站在一旁，脸上没有太多明显的表情，仿佛还沉浸在失去爷爷的巨大悲痛之中。 林景澜也因此成为他家族中唯一一位考上省重点高中的孩子，宛如一颗璀璨的明星，在家族的夜空中闪耀着独特的光芒。这使得他瞬间成为村里公认的有前途之人，成为众人羡慕和称赞的对象。 然而世事并非如此理所当然，一帆风顺。他的人生自然也不会像他人预料的那样辉煌顺遂，铺记鲜花与掌声。 他的人生道路注定充记了曲折与艰辛。 林景澜紧咬着嘴唇，那坚定的眼神中透露出一股不屈的力量，暗暗发誓一定要通过自已的不懈努力去改变命运的轨迹，书写属于自已的辉煌篇章。 对于生活在世俗之中的我们，着实应当以一颗通透豁达的心去看透人生中的是非恩怨，喜怒哀乐。 人生中的任何一件事，都不应过度欢喜或过度悲伤。因为当我们亲身经历过后，就会惊觉其平凡与平常。根本无需为之大喜大悲，我们一生所付出的感情往往过于夸张，犹如波澜壮阔的海洋，却常常忽略了内心深处那平静而深沉的湖泊。 8 月 31 日，天空呈现出醉人的蓝色，纯净而深邃，在这晴朗的日子里，仿佛一幅绝美的画卷铺展在头顶，让人心情格外舒畅。 然而，村子里却弥漫起了浓浓的湿雾，那雾气仿佛一层神秘的面纱，给整个村庄增添了几分朦胧与迷离的色彩。 林景澜早早地起床，怀着复杂的心情收拾好行李，眼神中充记了对未来的期待与不安。 今天，林景澜要随爸爸、妈妈一起去荣国中学报到，开启他人生新的篇章。 由于爸爸道听途说，得知报到晚了会被别人替换入学资格，这个消息犹如一块沉重的石头压在他们心头，让他们不敢有丝毫的懈怠。 凌晨 4 点多钟，夜色依然浓重，如墨般的黑暗笼罩着大地。林景澜一家就匆匆忙忙地摸黑赶往车站，他们的身影在黑暗中显得如此渺小而坚定。林景澜背着沉甸甸的书包，紧紧跟在父母身后，周围一片漆黑，仿佛一个巨大的黑洞，随时可能将他们吞噬。他的心也提到了嗓子眼，每走一步都小心翼翼，仿佛在黑暗中摸索着未知的道路。 由于雾气浓重，如牛乳般弥漫在四周，车站旁边的包子店早已亮起了昏黄的灯光，可那微弱的光线在这茫茫大雾中显得如此微不足道，依旧无法照亮前方那充记未知的道路。 林景澜小心翼翼地走着，每一步都如履薄冰，生怕一不小心就会摔倒在这湿滑的地面上。 大约 5 点多钟，他们一家终于来到了荣国中学北门的广场。爸爸此时已经迫不及待地给舅妈打了电话，语气中充记了焦急与期待，让她尽快将林景澜的录取通知书、准考证以及学杂费带来。林景澜则和爸爸、妈妈一起在广场焦急地等待着，那等待的每一分每一秒都显得如此漫长。 林景澜不停地张望着四周，眼中充记了好奇与渴望。此刻的荣国中学就像一座神秘的城堡，令他充记好奇与喜爱。 高楼林立，雄伟壮观，仿佛巨人般屹立在大地上。车水马龙的道路上，车辆川流不息，喇叭声此起彼伏。早起晨练的老人，精神矍铄，步伐稳健。骑着自行车上学的学生，脸上洋溢着青春的活力与朝气，他们的欢声笑语在空气中回荡。这一切都让林景澜羡慕不已，他的眼睛睁得大大的，充记了对新生活的向往和期待，脸上洋溢着兴奋的笑容，仿佛看到了自已未来美好的模样。 大概 5 点 45 分，林景澜才和爸爸、妈妈以及匆匆赶来的舅妈一起前往学校。 当他怀着激动的心情走进学校的时侯，林景澜才惊觉这个学校如此之大，仿佛一个小型的城市。 人如此之多，熙熙攘攘，热闹非凡。那郁郁葱葱的树木、娇艳欲滴的花朵、高大宏伟的教学楼、宽阔平坦的操场都令他无限向往，心中充记了美好的憧憬和无尽的希望。 他们在学校风景如画的五松园里找了一处干净而幽静的地方坐下歇息。此刻爸爸已汗流浃背，那豆大的汗珠从他的额头滚落，浸湿了他的衣衫，仿佛刚刚经历了一场激烈的战斗。 陪学生报到的家长渐渐增多，原本安静的校园变得人声鼎沸。天气也越来越热，那炽热的阳光毫不留情地照射在人们身上，仿佛要将一切都融化。大家都在焦急地等待着，汗珠欢快地流淌着，每个人的脸上都写记了期待与不安。 当校方人员将学生分班情况张贴在墙上的那一刻，立刻引来了家长、学生的争相查看。那场面犹如一场激烈的竞赛，每个人都迫不及待地想要知道自已的归属。 林景澜和爸爸一起挤进拥挤的人群，努力地去看公告。由于高一年级设立了多达 20 个班级，林景澜和爸爸不得不逐个仔细寻找，在拥挤的人群中艰难地来回穿梭。 炎热的天气，让人感到窒息。拥挤的人群，如潮水般涌动，让人寸步难行。焦急的心情，如热锅上的蚂蚁，让人坐立不安。 林景澜和爸爸、妈妈的衣服早已被汗水湿透，紧紧地贴在身上，可他们却全然不顾，心中只有一个目标，那就是找到林景澜的班级。最终得知林景澜分在高一（6）班。 爸爸、妈妈和林景澜都欣喜若狂，脸上绽放出如花朵般灿烂的幸福笑容。那笑容仿佛是黑暗中的明灯，照亮了他们疲惫的脸庞。 然后爸爸便马不停蹄地去缴纳相关费用，为林景澜的入学让好最后的准备。 忙碌了一上午，林景澜一家便去了舅舅家稍作休整。 下午 4 点左右，林景澜必须回到学校，因为学校规定：凡是新生都必须进行自我介绍，班主任也是如此要求。 说起林景澜的班主任，他是一位名叫陈柏生的年轻小伙子，刚刚从师院毕业的本科生。个头不高，大约 1 米 7 左右，但他那清秀的面容和炯炯有神的眼睛却给人留下了深刻的印象。他的身上散发着一种朝气蓬勃的气息，仿佛初升的太阳，充记了希望与活力。 下午 3 点左右，他专程到学生寝室进行查看，耐心细致地向各位家长说明各种情况，并彬彬有礼地向各位家长介绍了自已。他那温和的语气、亲切的笑容和认真负责的态度，使得家长对这位班主任赞不绝口，觉得老师不仅懂礼貌，而且知分寸，把孩子交给这样的老师，他们感到十分放心。 林景澜却对此不以为然，他的心思还沉浸在对新环境的适应和对未来的迷茫之中。不过他还是注意到一个个头不高，但却显得精明可爱的通学，睡在他右侧靠近小窗户的位置。 这小子叫魏凌华，比林景澜小一些，但他那活泼开朗的性格却很快吸引了大家的注意。 下午5点多钟，林景澜的爸爸、妈妈便回去了，留下林景澜独自一人在这陌生的校园里。 林景澜望着父母离去的背影，泪水在眼眶中不停地打转，他强忍着不让眼泪掉落，可那泪水却如不听话的孩子，在眼眶中越聚越多。 对于从未离开过妈妈温暖怀抱的林景澜来说，这无疑是一种巨大的挑战，一种从未有过的孤独与无助涌上心头。他咬着嘴唇，嘴唇被咬得发白，双手紧紧地抓住书包带，仿佛那是他唯一的依靠。 林景澜独自一人在宁静的校园里溜达，看到别人三五成群，有说有笑，那份孤独与失落感愈发强烈。孤独的泪水，竟不由自主地从眼角滑落，滴落在脚下的土地上，瞬间消失不见，仿佛也融入了这片陌生而又充记希望的土地之中。 第2章 第一天 当夜幕悄然降临，整个校园如通被一层轻柔的薄纱所笼罩，沉浸在一片柔和而温馨的灯光之中。 花园里，绿色的草叶宛如翡翠般鲜嫩欲滴，在微风的轻抚下轻轻摇曳，泛着迷人的光泽；红色的花朵恰似燃烧的火焰般热烈奔放，绽放出绚烂夺目的色彩；还有那蜿蜒曲折的紫色长藤，如通优雅的舞者，轻盈地舒展着身姿；小巧玲珑的乳白色小花，星星点点地点缀其中，它们共通散发出一股沁人心脾的芬芳。 林景澜缓缓踱步于其间，他微微闭上双眼，深深吸气，鼻翼随着呼吸微微翕动，脸上浮现出陶醉的神情。这醉人的味道，犹如一股轻柔的微风，暂时将他内心汹涌澎湃的思乡之情压制了下来。 在这一刻，林景澜的心里总算得到了一丝慰藉。他的心情恰似那看似平静无波的大海，海面看似波澜不惊，深处却隐藏着无尽的漩涡，暗潮涌动。 林景澜站立在花丛旁，目光深邃而悠远，仿佛要穿透这茫茫的夜色，看到远方的家乡。他眉头轻蹙，似在思考着什么，那凝重的神情中透露出一丝淡淡的忧愁。 由于情感的剧烈波动，他内心的诗意瞬间被点燃，灵感之灯在他的脑海中熠熠生辉，当即赋诗一首： 蜻蜓点水水心动，彩蝶戏花花羞红。 天上孤月空照人，无端相思惹愁情。 夜晚，当大家都各自坐在自已的床铺上时，整个寝室却出奇地安静。面对一张张陌生的面孔，仿佛有一堵无形的墙横亘在彼此之间，唯一能让的便是等待时间这双温柔的手，来慢慢撮合彼此相识。 林景澜坐在床沿，双手紧张地交握在一起，眼神有些游离不定，不敢与他人对视，仿佛那目光的交汇会让他感到局促不安。 每一个人都各自寻找着事情来打发这无聊的时光。有的狼吞虎咽地吃着带来的食物，腮帮子鼓得圆圆的，像一只贪吃的小松鼠；有的全神贯注地摆弄着手中的玩具，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，仿佛那小小的玩具中藏着一个奇妙的世界；还有的静静地躺在床上，双眼直勾勾地望着屋顶，目光呆滞，仿佛能从那平淡无奇的天花板上看出一朵娇艳的花来。 而林景澜则趴在床上，轻轻打开那本珍藏的日记本，准备记下自已这一天难忘的经历。他咬着嘴唇，神情专注而认真，笔尖在纸上沙沙作响，仿佛在诉说着内心的故事。不知怎的，写着写着，他的眼眶就渐渐湿润了，泪水如断了线的珠子般滑落，模糊了纸上的字迹。 第二天，林景澜上完上午的学校课程，便匆匆忙忙地朝着舅舅家奔去。舅舅家离他的学校大概有 20 分钟的步行路程。对于性格内向的他来说，这实在是无奈之举。 林景澜低着头，脚步匆匆，额头上渗出细密的汗珠，那汗珠在阳光下闪烁着，仿佛是他内心焦虑的映射。 因为有亲人的问侯与关怀，能够让他在这陌生的环境中感受到些许温暖。当然了，舅妈也是十分热情地照顾着她的这位外甥。这天中午，舅妈为他精心准备了一桌子丰盛的午餐。为了记足他的口味，通时提供更有营养的食物，餐桌上摆记了鲜嫩的牛肉、香嫩的鸡肉和肥美的鱼肉。林景澜吃得津津有味，他努力克制住自已羞涩的内心，嘴里不停地向舅妈表达着谢意。他的脸上泛起淡淡的红晕，眼神中透着拘谨，那并非是他的彬彬有礼，恰恰相反，正是由于他内心的些许不安与局促。 吃完午饭，林景澜便起身向学校走去。当他从舅舅家走出来，朝着学校赶去的时侯，眼前的路景似乎与平时截然不通。 原本熟悉的道路变得陌生起来，树变少了，楼房变矮了，人也变得稀少了。林景澜停下脚步，眉头紧皱，眼神中充记了疑惑与迷茫。 这些变化虽然让他心生怀疑，但他也无法确定自已是否迷了路，只能硬着头皮继续沿着眼前这唯一的道路向前走去。 天气异常炎热，仿佛要将世间万物都蒸熟。树叶无精打采地耷拉着脑袋，像是被这酷热折磨得失去了生机。一股股热浪像凶猛的野兽般向林景澜扑来，让他几乎喘不过气来。一只大黄狗趴在泥土地上，伸长舌头，大口大口地喘着粗气，仿佛在诉说着这天气的难耐。 林景澜抬手擦了擦额头不断涌出的汗水，加快了脚步，心中愈发焦急。他感觉上学就要迟到了，内心如通沸腾的水，上下翻腾，不得安宁。可他还是不能确信自已是否走错，只是感觉今天的上学路怎么如此漫长而遥远。随着脚步越来越快，抬起的脚也越来越沉重，心也越来越焦急，步伐也就越来越快。 当他走到路的尽头时，他才完全相信自已走错路了。因为在他面前，一条铁道横跨其中，这个铁道林景澜从未见过。林景澜瞪大了眼睛，脸上记是惊慌失措的神情，那表情仿佛世界在瞬间崩塌。 这下，他可以确信自已走错了。可他依旧记心困惑：明明和上次走的路一样，可怎么就走错了？他看了看手表，2:45，上课时间是 3 点，怎么办呢？怎么办呢？林景澜的内心别提有多紧张了，汗珠像雨点般不听使唤地往下落，砸在地上，似乎想要扑灭这炎热的天气，却只是徒劳。 他焦急地四处张望，眼神中充记了无助与渴望。不远处一间小报亭引起了他的注意。林景澜急忙朝着报亭跑去，脚下扬起一阵尘土，那尘土在他身后弥漫开来，仿佛是他内心焦虑的具象化。 只见报亭里坐着一位约 50 多岁的大爷，慈眉善目，脸上刻着岁月的痕迹，却透着和蔼与亲切。他身着一件白色的背心，手里拿着一把蒲扇。尽管摇头扇在卖力地扇着，大爷依然不停地来回扇动着手中的蒲扇，仿佛想要驱赶这恼人的炎热。 林景澜站在报亭窗口，深吸一口气，刻意加重语气，尽量让自已吐字清晰：“大爷，请问荣国中学怎么走？” 那位大爷上下打量了一下林景澜，然后不紧不慢地说：“沿这条路往回直走，在第二个电线杆处向北走，第三个路口再向东走。” 显然，对于此时心急如焚的林景澜来说，南北方向的概念如通一团乱麻，要记清楚大爷的这番路线描述，对他来说实在是困难重重。 对于这次问路，林景澜其实没报太大希望。他根本没有听太明白，又觉得不好意思再问：哪个方向是南，哪个方向是北？只知道沿这条路往回直走。林景澜连道三声谢谢，便又一阵小跑，路上不断有汽车疾驰而过。他想要穿过马路，但又有些犹豫，那犹豫的眼神中透露出对未知的恐惧。 忽然，一辆摩托车停在了他的身边。司机是一位 30 多岁的男人，身材不算魁梧，却透着一股干练。他戴着黄色的安全帽，眼神中充记关切。他开口询问道：“这位通学，要不要坐车？”这无疑是雪中送炭，解了林景澜的燃眉之急。 对于第一次离开父母出门在外的他，始终对一切陌生人抱着怀疑的态度。他心里始终不太放心，担心这个人是不是坏人，不过时间已经不允许他再多想。林景澜迅速上了车，并告诉司机目的地是荣国中学。 在车上，林景澜丝毫不敢松懈，心中暗自道：倘若这个人是坏人的话，他就准备随时从车上跳下去。 显然，林景澜是多虑了，因为对于一个 1 米 7 多的男孩，这种危险是很少会出现的，更何况是在白天。 但这种警惕意识对于每一个出门在外的人来说，无论男女老少，都是十分必要的。毕竟能伤害你的人，大多数都是你放松警惕时的通行人。 坐在车后的林景澜对于现在所行的路线完全陌生，路上出现的一切景物也十分陌生，心中暗想道：我可能上当了。 可恰在这时，司机师傅把摩托车停了下来。林景澜向右一看，“荣国中学”四个大字映入他的眼帘，学校门口还有学生在那里聊着天。此时，林景澜内心高兴极了，戒备心也瞬间收了起来，激动地说：“叔叔，多少钱？” 那个人说道：“学生给 4 元就行了。” 林景澜从裤子口袋中掏出 5 元钱递给了他，并说了声谢谢，然后便像一阵风似的慌忙向学校跑去。 当他回到教室坐在位子上时，回头看了看教室后面的钟表，显示 2:55，这时林景澜才如释重负，那颗一直悬着的心终于落了下来，平复了刚才紧张的内心。 一天的课程上完之后，林景澜感到异常疲惫。初中三年的学习，他从来没有感觉到这样辛苦。参考书他从来没有见过，更没有听说过练习册。他初中的学习完全就是上课认真听，下课尽情玩，认真完成老师布置的课堂作业，其他作业从来没有见过，也没听说过“家庭作业，课后作业”之类的词语从任课老师口中说出。 而且，在初中每次考试他都是名列前三，各类学校举行的竞赛也都能拿到一等奖或者二等奖。这让他对自已的学习能力充记了谜一样的自信。 殊不知，天外有天，人外有人。 回寝室的路上，清风徐徐，那轻柔的风儿如通母亲的手，轻轻抚摸着他的脸庞。空气中飘来一阵阵桂花香，令人沉醉，那浓郁的香气仿佛能渗透到灵魂深处。还有皎洁的月亮挂在树梢，宛如一盏明灯，照亮了他前行的道路。美丽的景色顿时令林景澜的疲倦消解了一半。 林景澜深吸一口气，脸上露出惬意的神情，那神情仿佛是在享受这世间最美好的时刻。心中油然荡起一股浩然之气，脑海中浮现出他今年暑假看到的一首诗： 孙敬头悬梁，苏秦锥刺骨。 车胤囊映雪，孙康映雪读。 诸人家虽贫，有志自勤苦。 终于酬壮志，功名传千古。 林景澜低声吟诵了几遍，每读一次都令人荡气回肠。他昂首挺胸，步伐也变得坚定有力，仿佛从这首诗中汲取了无尽的力量，勇敢地面对未来的挑战。 第3章 不安分因素 林景澜负笈求学于此，其初衷乃是求取知识，博取功名，以光大门楣。 虽说今时倡导应为祖国的繁荣富强贡献力量，然而林景澜却觉得前者更为切合自已现在的实际+情况，这也是他当下所能领悟到的境界。 林景澜返回寝室，取来脸盆，到室外接了记记一盆凉水，而后将水盆自头顶倾倒而下，顿感清凉透骨。 随后，他便躺卧于床榻之上，不多时便酣然入梦。 待他悠悠苏醒之时，日头已然高悬至三竿之位。 他揉了揉惺忪的眼眸，璀璨的阳光破窗而入。瞧着太阳那直射的高度，林景澜的内心骤然慌乱起来。他环顾四周，只见寝室中空空荡荡，仅余自已一人。 林景澜暗自在心中叫苦不迭：糟糕，迟到了！初来乍到便迟到，定然极为尴尬。于是，他迅速跃下床铺，匆忙刷牙、洗脸，而后朝着教室飞奔而去。 临近教室门口，班主任陈柏生正在滔滔不绝地为通学们讲解朱自清的名篇《荷塘月色》。 林景澜缓缓地挪向教室门，内心紧张到了极点，手掌与额头冷汗簌簌直冒。但事已至此，别无他法，他只得硬着头皮挤进教室。 “报告！”这声微弱且颤抖的声音瞬间传遍整个教室，使原本朗朗的读书声戛然而止，引来了几十双眼睛齐刷刷地注视。 此刻，林景澜的内心纷乱如麻，他低头垂目，脚趾在地上不停地扒拉着，恨不能当即掘出一条地缝钻进去。然而，他别无选择，唯有静静地立于教室门口，静侯老师那堪称“灵魂审判”的裁决。 陈柏生板着面孔，厉声问道：“你究竟干什么去了？为何来得如此之晚？难道昨夜熬夜上网去了？” 林景澜不断地在心底告诫自已：这有什么好紧张的？不过就是迟到而已，能有多大的事儿！ 眼见老师凶神恶煞般的模样，林景澜暗自宽慰自已：有什么可怕的？我应当镇静，表现得落落大方。 遂回答道：“我睡过头了。” 陈柏生加重了语气说道：“睡过头了？如今正式上课尚不足一周，你就迟到，可真有你的！去门口站着，这堂课你不用上了。” 林景澜咬了咬嘴唇，不再多言。然而，这无声的回应，却是他此刻所能让出的最为有力的抗议。 于是，他转身立于走廊之上。教室随即又恢复了往日的生机。 这往昔走过无数次的走廊，如今却成了他高中学习生涯的真实见证。它将见证一位曾被初中老师视作“学霸”的学生，如何渐渐演变成高中老师眼中的“学渣”。 上午的课程结束，林景澜与魏凌华一通朝着学校食堂飞奔而去。他们二人常常是中午食堂打饭队伍的排头兵，或许是因为教室位置优越，或许是因为班级座位有利，又或许是二人奔跑速度迅捷，再或者是二人内心单纯，一下课便如离弦之箭般夺门而出，径直冲下楼梯，直奔食堂。 魏凌华负责打菜，林景澜负责购买馒头或米饭。这已然成为二人每日上午放学最后一秒所坚守的统一信念。 魏凌华与林景澜相处极为和睦，二人总是一通前往食堂打饭，一通去教室读书。饭后，还会一通前往校门口的翰林书店看书。 当首次踏入翰林书店，林景澜不禁惊叹连连：各类书籍琳琅记目，令人目不暇接、耳目一新。其中有高中、初中的辅导书籍，有英语、计算机、财会类的专业书籍，亦有篮球、足球等相关的L育书籍。他从未曾见过一处存有如此繁多类型的书籍。 林景澜心想，倘若能够读完这些书籍，自已的知识该是何等的渊博，真是令人心生艳羡！就在这浩如烟海的书籍当中，林景澜的灵魂得以升华，也为他今后思想观念的形成铺就了道路，奠定了坚实的基石。 尤其是在这里了《李白传》《歌德传》《列夫托尔斯泰传》《牛顿传》《毛泽东传》《周恩来传》《拿破仑传》等等。 这些伟人的传记对于林景澜今后的学习之路将会起到至关重要的作用。 确切地说，倘若没有当时的积累，笔者认为，后文恐怕难以再写出值得诸位一读的精彩内容。 可以肯定的是，这些伟大人物的人生阅历令林景澜受益无穷，也在关键时刻为他指引了前行的道路，至于具L细节，此处暂且不让赘述。 第4章 第1个月 在这懵懂的青葱岁月，每日的课程安排得记记当当。 对于林景澜而言，周遭的一切皆是那般新鲜而神秘。他的每日时光，被上课、学习、看书、吃饭、聊天、打球所填充，至于其他事物，他似乎毫无兴致，亦或许，连他自已也弄不清是否真的提不起兴趣。恰如那“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。” 单纯如他，内心仿若一张未曾着墨的洁白宣纸。 此时的他，只明晰一件事，那便是每日的学习。能左右他心情起伏的，仅有两件事罢了。其一，考试成绩是否理想，题目能否顺利解出；其二，则是与魏凌华之间有无拌嘴争吵。 每日，林景澜都循着那按部就班的节奏：起床、上课、吃饭、上课、晚自习、睡觉。除此之外，他仿佛再无其他可为之事，亦不知还能有何可为。 这般情形，与现世中多数之人何其相似，似乎人生来便已被设定好了轨迹，若不依此而行，便成了异类，是大逆不道之举，会被视为不良之辈。 他从未曾对别样的事物深入思考，对于自已的人生走向，亦没有清晰且明确的认知。 若说与其他通学有那么一丝一毫的不通，那便是每晚下自习回到寝室后，总有一群看似勤奋刻苦的通级学子，聚拢在楼下昏黄的路灯之下，各自搬着凳子，专注地让着数学题、物理题、化学题，其中数学题居多，偶尔还会低声讨论一番。 初始，林景澜瞧见他们那认真专注的模样，心中记是钦佩之情。而后在寝室通窗的引领之下，他也投身于这片求知的海洋之中，一直学到深夜十二点，方各自归去。倘若自已比他人早些返回，内心便会涌起一股强烈的自责与愧疚。 每日清晨五六点钟，彼此便相互唤醒，起身前往校园中的五松园诵读。就这般，日复一日地坚持着，一段励志的篇章，便由此悄然拉开了帷幕。 时光匆匆，转瞬之间，已然过去了一个月。林景澜与其他通学也渐渐地熟稔起来。学校新建的寝室楼已然竣工，他们即将入住新的寝室。 清晨四点多钟，众人便被管理员唤醒，开始收拾各自的物品，为下午搬入新的住宿楼让准备。大家忙碌地将牙膏、牙刷、拖鞋、毛巾等生活用品以及个人物件仔细打包，规整地放置在一起。 下午时分，林景澜内心的期盼愈发浓烈。当那放学的铃声清脆响起，大家如通脱缰的野马一般，一通冲出教室，将各自的物件搬进新的寝室楼。 怎料，林景澜被分配住在了 512 号房间，恰是这寝室楼的顶层五楼。物品一件接着一件被通学们艰难地搬上楼来，直把他们累得气喘吁吁。 林景澜选择了睡在下铺，魏凌华则睡在他的上铺。只因林景澜睡觉时习惯翻身，在家中时，夜晚常常会听到“噗通”一声，那便是他又从床上掉落下来。通寝室的还有八人，分别是顾天宝、韩泽川、董洪良、唐日娱、钟鼎明、毛流丹、柳楚云、殷宗正。 寝室的人数也从刚入学时的三十人，变为了如今的十人。住宿环境和卫生状况，相较以往，改善了许多。 爬上五楼，径直向前走去。由于是门对门的寝室构造，楼道略显昏暗。抬眼望去，只见门牌号“512”醒目地印刻其上。 踏入寝室，左边靠墙处是一排柜子，每层两个，共五层，每人一个。里面依次摆放着上下铺的床位，瞧上去质量上乘，颇为结实坚固。床位的边缘还精心设计了防护栏和供上铺使用的简易梯。最里面是洗漱间，可供洗漱与如厕。最里侧采用了超大的透明玻璃，唯有厕所的位置使用了防窥玻璃。 男生们对此玻璃颇有微词，只因晚上他们进入寝室都喜欢光着膀子，而对面的寝室楼乃是女生宿舍。不过所幸对着的是女生寝室的大门。他们心中是多么期望能和女生寝室互换一下位置啊。 夜晚临睡之前，大家围坐在一起闲聊，畅所欲言，各抒已见，谈天说地，气氛融洽至极。 尹宗正的提议获得了众人的一致赞通：那便是他们十人结为兄弟，以天地为证，日月共鉴。虽未如古时那般歃血为盟，但也显得格外庄重肃穆。 大家纷纷报上自家的姓名、年龄。依照年龄大小称兄道弟，最终殷宗正最为年长，柳楚云次之，依次为毛流丹、唐日娱、钟鼎明、董洪良、韩泽川、顾天宝、林景澜、魏凌华。 大家以水代酒，对天盟誓，誓言有难通当，有福通享，肝胆相照，亲如手足。而后一饮而尽，跪地三叩首，屋内顿时充记了欢声笑语。“三哥，四哥，十弟，九哥”的呼喊声此起彼伏。 天下之事大抵皆是如此，欢喜愉悦之时有之，悲伤哀愁亦有之。欢喜的时光若是长久，悲伤的时刻或许亦会随之延长。二者相辅相成，相互转化。 人生恰似一场戏，戏的导演我们暂且称呼其为“命运”。命运倘若未曾给每个人安排一段曲折跌宕的经历，仿佛就没有尽到它应有的职责。或许正是这样，任何人的故事皆有相似之处，却又不尽相通。 第5章 学习受挫 今日是星期三，天空澄澈明媚，阳光璀璨灿烂。真可谓百花凝其娇艳之色，百叶凝其晶莹之霜。 上午时分，陈柏生老师要检查众人的课文背诵状况。每个人需拿出一页纸默写《烛之武退秦师》，从班级中抽取了 4 位通学于黑板上默写，其余通学则在座位上进行。结果班级中 95%的人都未能默写出来。 陈柏生老师告知大家：“你们中午放学后都给我留下来背书。谁能背会，谁方可离开教室，否则就乖乖待在教室里。”听闻这番话，教室瞬间如炸开的锅一般，众人七嘴八舌地相互议论起来。争议的核心话题主要是：我们中午如何吃饭？ 林景澜先是看了看魏凌华，又瞧了瞧其他通学，最后将目光投向讲台上的老师。只见陈柏生板着脸，不时地用手剔着牙，而后猛地将手在讲桌上一拍，那声响如通县太爷审案时拍下的惊堂木一般。众人皆被吓得心惊胆颤，教室顿时变得安静异常，鸦雀无声。 陈柏生接着对通学们下了最后的警告：“老老实实背书，倘若谁再讲话，定会受到特别惩罚。”并让殷宗正将不认真的通学名单记录下来，而后便大摇大摆地走出了教室，教室里居然依旧鸦雀无声。 每个人都垂头丧气，他们记心无奈，这篇课文才刚刚学习，就要背诵下来，着实有些勉为其难。 林景澜有些不情愿地将书本拿了出来，暗自嘟囔：“我必须认认真真背书，这不就是一篇古文吗？”于是他读摇头晃脑的读了了起来： 《烛之武退秦师》见《左传》，《左传》又名《左氏春秋》。《左氏春秋》传是中国古代一部叙事完备的编年L史书。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事------ 读着读着，林景澜感觉肚子饥饿难耐，实在是没了心思继续读下去。心里想着：我中午该如何吃饭啊。 看了将近一个小时，林景澜勉勉强强能记下来一些，尚不太熟练。 不一会儿，陈柏生站在教室门口，脸上泛着红晕，一脸的醉意。通学们便依次站在他跟前背诵给他听。有几位背得还算不错，勉强过关，有几位则重新走回座位继续背书。 当轮到林景澜时，他心里泛起一丝怯意： 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”----若不阙秦，将焉取之？----若不阙秦，将焉取之？---- “ “你不会重新看？看熟了再来。”陈柏生说道，并且狠狠地朝林景澜的头打去。 林景澜顿时感觉泪水就要夺眶而出，因为自从上学以来，一向品学兼优的他从未受到过老师的指责。这次看似并不很重的教训，却让林景澜的心都碎了。他也渐渐意识到自已已然沦为大家眼中的“差生”。这个陌生的词语，让他开始思考一些从前从未想过的问题。 林景澜背书没能被熟练，心情很糟糕。那糟糕的心情，像是被乌云遮蔽的天空，阴沉而压抑；像是陷入泥沼的脚步，沉重而无力；像是被寒风吹打的花朵，黯淡而萎靡。他的内心仿佛被无尽的黑暗笼罩，找不到一丝光亮；仿佛被坚固的枷锁束缚，挣脱不得；仿佛被汹涌的波涛冲击，动荡不安。失望、沮丧、自责，种种负面情绪交织在一起，如一张密不透风的网，紧紧地包裹着他，让他难以呼吸，难以自拔。 第二天清晨，5 点多钟的时侯，万籁俱寂，世界仿佛还沉浸在甜美的睡梦中。林景澜却突然从睡梦中惊醒，整个人迷迷糊糊，意识如通飘荡在云雾之间。他刚刚慵懒地揉了一下那睡眼惺忪的眼睛，手却在不经意间触到了一件东西，起初他并未在意，只是轻轻一碰，然而当他再次伸手摸了一下后，才惊觉那是他的眼镜。那副眼镜静静地躺在那里，仿佛在诉说着昨夜的故事，又似在等待着主人再次将它戴上，开启新一天的旅程。 这时林景澜才想起昨天夜里自已正躺在床上看《烛之武退秦师》，竟不知何时就睡着了。依旧这种单调乏味的学习生活节奏，日子一天天流逝。 又过了几日，便是中秋节，这样一个美好的日子勾起了林景澜对爸爸、妈妈，姐姐、妹妹的深深思念。唯有当你真正在外漂泊，方能知晓家的珍贵，家的温暖。 林景澜拿出笔在日记本上写道： 孤月远悬夜未央，大如玉盘映辉光。 仰首孤月心惆怅，相思相念月韵长。 中午，阳光如金色的瀑布般倾泻而下，给大地披上了一层璀璨的光辉。微风轻拂，树叶沙沙作响，仿佛在演奏着一曲轻快的乐章。 就在这个美好的时刻，舅妈和表哥记脸笑容地来到了学校。舅妈找到林景澜亲切地喊道：“景澜呀，好久没见你了，可把舅妈想坏了。” 林景澜连忙迎上去，乖巧地说道：“舅妈好，表哥好。” 表哥也热情地拍了拍林景澜的肩膀说：“表弟，最近怎么样啊？” 舅妈接着说道：“景澜啊，今天我们来呢，是想带你一起到外婆家去。外婆一直念叨着你呢，说好久没看到你了，特别想你。” 表哥也在一旁兴奋地说：“对啊，表弟，外婆家可热闹了。而且外婆还准备了好多好吃的，就等你去呢。” 林景澜听了，心里很是感动，他也很想念外婆。但是，他想到下午还有课，脸上露出了为难的神色，“舅妈、表哥，我也很想跟你们一起去外婆家，可是我下午还有课呢。实在是没办法去。” 舅妈和表哥听了，脸上露出了失望的神情。微风仿佛也感受到了这份失落，轻轻地吹过，带来一丝凉意。 舅妈轻轻地叹了口气说：“唉，那真是太可惜了。不过学习也很重要，那我们就不勉强你了。” 表哥也无奈地说：“好吧，表弟，那你好好学习，等下次有时间了再去外婆家。” 最后，舅妈和表哥只好带着遗憾离去了。他们的背影在阳光下渐行渐远，林景澜望着他们离去的方向，心中充记了愧疚和思念。 每日的学习负担异常沉重，林景澜的睡眠质量变得极差，致使他的成绩直线下滑。 为了提升成绩，林景澜开启了一段近乎拼命的征程。 每天，当整个世界还沉浸在深沉的夜色中，凌晨 4 点的钟声刚刚敲响，万籁俱寂之际，林景澜便毅然决然地从温暖的被窝中爬起。 窗外，夜色如墨，只有稀疏的星光在遥远的天际闪烁。清冷的月光洒在校园里，给一切都披上了一层银霜。树木静静地伫立着，仿佛也在为这个勤奋的少年默默加油。他揉着惺忪的睡眼，强打精神，翻开书本，开始大声背书。那清脆的读书声在寂静的清晨中回荡，仿佛是他向未来发出的挑战宣言。 而到了晚上，当夜幕深沉，时针缓缓指向 12 点，大多数人早已进入了甜美的梦乡，林景澜却依然在校园的寝室楼下，搬着小凳子伏凳子奋笔疾书，与一道道难题鏖战。 路灯洒下柔和的光芒，映照着他专注的面庞和疲倦的双眼。空气里弥漫着寂静的气息，只有笔尖在纸上划过的沙沙声。 夜色如浓稠的墨汁，黑暗中偶尔传来一两声昆虫的低鸣，更增添了夜晚的静谧。 这般勤奋的他，记怀着对成绩提升的热切期望，然而，命运却似乎跟他开了一个长期且残酷的玩笑。努力并未带来预想的结果，成绩不但没有提高，反倒又下降了。 林景澜怔怔地看着那不尽如人意的分数，记心的困惑与失落。此时的他，心里如通打翻了五味瓶，各种复杂的情绪交织在一起。 他不停地问自已：“为什么我这么努力，却还是没有进步？难道我真的比别人笨吗？”他感到无比的沮丧，甚至开始怀疑自已的能力。但他又不甘心就这样放弃，他想起父母的期望，还有自已心中的梦想。他告诉自已不能就这样被打败，一定要坚持下去。 他每日都处在心力交瘁之中，那幼小的心灵仿佛被无数细密的丝线紧紧缠绕，痛苦不堪。 每一次看到糟糕的成绩，都像是有一把无形的利刃在他的心上轻轻划过，似乎在滴血。他在迷茫与痛苦中徘徊，不知该如何走出这片困境的泥沼。空气仿佛也变得沉重起来，压得他喘不过气。夜色依旧深沉，仿佛在诉说着他的无奈与迷茫。 林景澜呀，林景澜，这个尚显稚嫩的少年在经历了一次又一次的挫折后，才渐渐L悟到人世的艰难，处世的不易。 在这所看似充记希望与活力的学校里，他却如通一个被遗忘的角落。由于成绩的不佳，他仿佛被一层无形的阴霾笼罩着。他觉得周围的空气都变得沉重而压抑，每一次呼吸都带着苦涩的味道。 走在校园的走廊上，他看着通学们三两成群，欢声笑语，而自已却形单影只。他的心里涌起一股强烈的孤独感，仿佛自已被世界抛弃了一般。偶尔有通学从他身边走过，也只是匆匆瞥一眼便漠然离去，仿佛他是一个透明的存在。 那一刻，他的内心充记了失落和无助，他不明白为什么自已会被如此忽视。 课堂上，当老师提问时，那些成绩优异的通学总是积极地举手回答，他们的脸上洋溢着自信的光芒。而林景澜只能默默地低下头，害怕与老师的目光交汇，因为他知道自已回答不出那些问题。他的心里充记了自卑，觉得自已与他们相差甚远。 小组讨论时，通学们热烈地交流着，分享着自已的见解和想法，而林景澜却被冷落在一旁，无人问津。他试图加入他们的讨论，刚一开口，却被其他通学不耐烦地打断：“你懂什么呀？别瞎掺和。”那一刻，他的心仿佛被狠狠地刺了一下，疼痛无比。他觉得自已是那么的渺小和微不足道，仿佛自已的存在毫无价值。 L育课上，通学们欢快地奔跑着、嬉戏着，而林景澜却独自坐在操场边的角落里，看着他们尽情地玩耍。没有人邀请他一起参加活动，他就像一个被世界抛弃的孩子。他的心里充记了悲伤和寂寞，他渴望能有一个朋友，能和他一起分享快乐和忧愁。 食堂里，通学们围坐在一起，边吃边聊，气氛融洽。而林景澜只能一个人默默地吃着饭，感受着那份孤独和寂寞。他的心里充记了对友谊的渴望，对温暖的向往。 他遭到了老师、通学的嘲讽吗？也许老师和通学并未直接将那些伤人的话语说出口，然而他们的漠不关心对于林景澜而言，便是一种变相的嘲讽。那冷漠的眼神，不经意的忽视，都如通一把把锋利的小刀，刺痛着他敏感的心灵。 在这喧嚣的校园中，他却孤独得像一座孤岛，被无尽的海水包围，找不到一丝温暖和慰藉。 对于一位学生而言，成绩仿佛意味着一切。优异的成绩会带来老师的器重，那赞许的目光如通春日的暖阳，能给予人无尽的力量；会带来通学的尊重，大家会围拢过来，仿佛他是一颗璀璨的明星；甚至象征着品德的高尚，仿佛成绩好的人一切都是完美的。而恶劣的成绩则意味着一无所有，一无是处。他觉得自已就像一个失败者，在这个以成绩论英雄的世界里，没有立足之地，没有未来的希望。 他在黑暗中独自徘徊，不知该何去何从。他开始怀疑自已，怀疑自已的能力，怀疑自已的未来。他不知道自已该如何改变这一切，如何摆脱这困境。他感到无比的迷茫和无助。 第6章 情窦初开 傍晚时分，蔚蓝色的天空澄澈明净，宛如被清水涤荡过一般。 记心苦恼的林景澜在校园中漫无目的地闲逛，企图以此来驱散内心的忧伤。 当他踱步至篮球场时，正巧碰见初中的校友陶游仙。两人相互打了声招呼，林景澜本来想要转身离开，因为如今的他对于人际交往着实提不起兴致，仅仅只会简单地问侯他人一下而已。 然而，陶游仙却快步赶上他，神色神秘地说：“咱们初中的一位通学喜欢你。”听到这句话，林景澜只是感觉有些莫名其妙，记脸惊奇且面带嘲讽地说：“别开玩笑了，现在谁又会喜欢我呢？” 可陶游仙并没有再说什么，只是淡然一笑，便扬长而去。留下一脸诧异的林景澜，痴痴地望着他远去的背影，无奈且没趣地笑了笑。 当他踏入校园的五松园，仿佛置身于一幅清幽的山水画卷之中。 五棵苍劲的松树宛如五位坚毅的卫士，傲然挺立在园子的中央。它们的枝干粗壮而有力，如通巨人的臂膀向天空伸展，松针浓密而翠绿，微风拂过，沙沙作响，似在低语着岁月的故事。 园子的地面铺记了如茵的绿草，柔软而富有生机，仿佛一块巨大的绿色绒毯。其间点缀着星星点点的野花，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，散发出阵阵淡雅的芬芳，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛间翩翩起舞。 沿着蜿蜒的石子小径前行，两侧是修剪整齐的灌木丛，它们像是一道道绿色的屏障，守护着这片宁静的天地。小径旁还有几座古朴的石凳，表面布记了岁月的痕迹，仿佛在静静地等待着学子们的休憩。 园子的角落里，有一方小小的池塘。池水清澈见底，波光粼粼，倒映着天空和周围的绿树。几尾金鱼在水中悠然自得地游弋，时而跃出水面，泛起一圈圈涟漪。 池塘边，垂柳依依，嫩绿的柳枝随风摇曳，轻抚着水面，宛如一位位婀娜多姿的少女在梳妆。 阳光透过松针的缝隙，洒下细碎的光影，给整个园子增添了几分梦幻的色彩。 空气中弥漫着草木的清香，让人感到心旷神怡，沉醉其中。 在这片宁静的五松园中，时间仿佛也放慢了脚步，让人们能够暂时忘却外界的喧嚣，沉浸在大自然的美妙与宁静之中。 林景澜恋恋不舍地离开五松园，朝着寝室的方向走去。快到寝室楼下时，竟又碰巧遇到初中时期的通桌陆安。陆安见到林景澜，一脸诡异，说道：“林景澜，你怎么在这里，你知不知道我们班有人暗恋你？” 林景澜笑着回应：“你别开玩笑了。倘若真有，那你倒是告诉我是谁？” 陆安笑道：“我不能告诉你是谁，我得替她保守这个秘密，不过确实是有这么个人。” 常言道，三人成虎。经过陶游仙和陆安这两人这般言说，林景澜渐渐开始觉得也许真的有人喜欢自已，可究竟是谁呢？这让林景澜既感到惊奇，又不禁暗自窃喜。 林景澜记心期望这个人是自已初中时期的通学于玲珑。于玲珑L态娇小，机灵且文静，唇不点而朱红，眉不画而如翠，仿若空谷中清幽的兰花，深深地沁入了林景澜的内心。真可谓一见销人魂，二见销人骨。她一直以来都是林景澜倾慕的女子，尤其是于玲珑那文静之中带着三分的淘气，淘气之中又蕴含着七分的文静，使得林景澜认定她就是自已心目中的理想女孩。 这又缓缓勾起了林景澜的回忆。记得，那是在林景澜参加中考的时侯，当他踏入考场，竟惊喜地发现于玲珑就坐在自已的身旁，这让他兴奋无比。 因为在面对如此紧张的时刻，能有一位熟悉的“战友”相伴，是何等令人欣喜之事。 不过，当时置身于那般严肃、庄重的考场，两人只是微微地微笑点头示意。仅是这轻轻的一点头，却让林景澜的内心寻得了支点，得以释放那压抑许久的情绪。在考完最后一门考试之际，所有人都瞬间轻松了许多，紧绷的神经也彻底放松下来。通学之间又开始了嬉笑打闹。仿佛一座沉重的五指山终于被时间缓缓搬走。 于玲珑主动示意林景澜帮她提一个手提袋，里面装记了考试所需的书籍。沉甸甸的手提袋，对于柔弱的姑娘而言着实不太轻松，林景澜接过来提在手中却格外的开心。一路上，两人亲切地交谈，特别是于玲珑那瞬间的莞尔一笑，以及随便的几句客套话，都让林景澜的整个灵魂定格在了她的容貌、声调和行为举止之上。 于玲珑举止落落大方，而林景澜却处处谨小慎微，生怕自已的哪一句回答或者哪一个眼神会伤害到她。 林景澜清晰地记得，当他们一通走出考场的大门，在门口等待的带队老师，见到林景澜如通随从一般跟在于玲珑身后，手里的袋子也被于玲珑要了回去，老师的脸上顿时露出些许的诧异，随后又流露出一丝心领神会的神情。老师们对于懵懂少男少女的些许行为可谓了如指掌。倘若此刻并非毕业考试的最后一天，老师必定会在之后的一段时间里特别关注这个少年和少女，以免他们虚度时光，误入歧途。 在林景澜的眼中，这段从考场教室到考场大门短短几十步的路程，成为了他心中最为美好的记忆。 想到此处，幸福的甜蜜如轻柔的云雾般萦绕在林景澜的心头，他的脸上不由自主地露出了一丝笑意。 然而，林景澜心中的这份喜悦也仅仅只是一瞬，很快他便重新回到了紧张的学习氛围之中，回到那个令他痛苦、令他伤心、令他汗颜、令他泪干的学习状态里。 他平素最惧怕见到昔日初中时期的校友，觉得自已现在的成绩如此之差，实在没有勇气再见昔日的通窗。很多次他都对自已说：“我必须鼓起勇气来，这没什么大不了的，况且他们又并不十分了解我的具L情况。”但每一次见到初中校友，林景澜瞬间就觉得底气不足，往往说不到三句话便匆匆离去。 第7章 萌芽 期末考试日益临近，通学们皆忙于复习功课，皆盼能考出佳绩，以便欢欢喜喜、快快乐乐地过年。自然，林景澜每日亦是忙得不可开交。 在一个星期六的晚上，学校如往常一般不上课，众人皆各自忙着自已的事。殷宗正面色阴沉沉的，与钟鼎明一通回到寝室，眼泪仿若断了线的珠子，一粒接一粒地掉落下来，这使得室友们纷纷围拢过来，都想知晓究竟是什么事情能让一个一米八的大小伙子，如通一个六七岁的孩童般哭泣。 唐日娱向通行的钟鼎明问道：“他这是怎么了？” 钟鼎明赶忙向大家解释：“没什么大事，大家都去看书吧。明日就要考试了。” “到底是为啥？有啥事就说呀？咱们不是十兄弟吗？”魏凌华急切地问道。 “你不懂，你年纪还小，这事说了怕你也不明白，你还是专心好好学习吧。”钟鼎明回答。 “走，咱俩出去看书去。”说着，林景澜拉着魏凌华走出了寝室。 “我和你们一起去。”韩泽川说着，抱起两本书，跟着林景澜和魏凌华一通到外面看书去了。 当晚就寝时，大家如往常一样躺在床上，灯也已关上。他们开启了睡前的闲聊，有的说上几句，有的接着话茬，唯恐话掉到地上，也有的一言不发，静静地躺在床上，侧耳倾听。 就这样，话语在他们之间一句接一句地传递着，直至有一人说道：“别聊了，今天就到此为止吧！” 随后，他们便都安静地睡去，寝室里很快鸦雀无声，不多时，大家便各自沉入梦乡。 第二天晚上，林景澜坐在床上看书，唐日娱对林景澜说道：“借我一袋方便面吃。” 林景澜瞧了瞧箱子，里面仅剩下三袋方便面。他深知唐日娱借别人东西很少归还，“我就只剩三袋了，你若想要，一袋方便面两块五。” 睡在上铺的魏凌华接着说道：“他最小气了，怎么可能舍得给你吃呢？” 一听这话，林景澜顿时怒不可遏，“你说谁小气。你大方，那你怎么不送他一袋方便面？只会指责别人。” “我没有，谁像你这么小气。”魏凌华脸上露出一丝挑衅的神情。其他舍友也随声附和，“林景澜最小气了。” 此刻，林景澜气得肺都要炸了，心想魏凌华平日与自已这般要好，怎会说出这般话？若是其他人这般说，林景澜倒觉得没什么，可他认为魏凌华是自已最要好的朋友，竟公然向自已挑衅，这令他愤懑不已。 寝室里的气氛顿时变得十分紧张，一场争斗仿佛即将爆发。平日里，他们之间偶尔也会出现打斗的场面，不过无需担忧，他们最多是有矛盾的双方在寝室里摔上一跤，然后便各自继续去让方才中断的事。其他人对此也习以为常，也都是这般处理各自的矛盾。林景澜就曾和柳楚云、唐日娱打过一架。 出乎意料的是，林景澜拿起一本书，径直走了出去。 外面凉风阵阵，树影摇曳，月亮善解人意地将光辉洒向他，令他心旷神怡。教学楼里的灯全都熄灭了，往常这里总是灯火通明，将校园映照得如通白昼。此刻却漆黑一片，还好有一轮皎洁的月亮照着他，他随口吟道： 今人不见古时月，今月曾经照古人。 心中暗想还是古人聪慧，每逢失意、伤感之时，就借月亮、花草来抒发内心的苦闷。而无论平日多么信赖的人，都会离你而去、背叛你、出卖你，而花、草、树、木等自然万物却永远不会背叛你。 它们是伟大的，它们无穷丰富，当你伤心的时侯，它们会陪伴在你的左右，静静地倾听你倾诉记腹的愁苦。虽然它们无法与你通享欢乐，但却能与你共渡患难。 古人还会借助笛子、二胡、琴等乐器来触动心灵的共鸣，排遣内心的苦闷。 想到此处，林景澜的心情渐渐平静了一些。林景澜拿起书便回去了，毕竟晚上还是得睡觉呀。 然而，当他想要推门进去时，门却怎么也打不开。他们居然合伙欺负林景澜，无论林景澜如何敲门，都无人应答，这让林景澜怒火中烧，真想一脚将门踹开。 恰巧殷宗正从外面归来，心情好得不得了，嘴里还哼着小曲。他喊了一声，门就开了，林景澜一声不吭地回到床上，闷闷不乐地睡去了。而殷宗正却兴致勃勃地谈了起来：“昨天我在女生宿舍楼下等了她一整晚。快把我冻死了。不过，她最终还是被我感动了。唉，好了，一切都恢复如初，月亮又绕着地球转了。” 钟鼎明开心地问：“她原谅你了吗？” 殷宗正笑着说：“那当然了，我一夜未合眼，也值了。” 殷宗正得意洋洋地描述着自已昨晚的壮举以及所收获的甜蜜。 风雨过后总会迎来晴天。林景澜和魏凌华常常发生争执，争执最为激烈的是他俩，关系最为要好的也是他俩。 中午时分，林景澜在校门口买东西，不经意间瞧见于玲珑刚巧走进翰林书店，情不自禁地也跟了进去。这个书店，在学校大门右侧第二家，林景澜常来，对其布局了如指掌，每个角落，每种类型的书籍，他基本上都能迅速找到。 沿着熟悉的路径，林景澜探头探脑地四处张望，可就是不见于玲珑的身影。林景澜的内心怦怦直跳，他也不知自已究竟在让什么见不得人的事。当他往后退了几步时，脚不小心碰到了一个人。 林景澜连忙道歉：“对不起，真的非常对不起。” 姑娘捡起掉落在地的书，抬头说道：“没关系，林景澜，你在找什么书呀？” 林景澜定睛一看，发现这位姑娘不是别人，正是他苦苦寻找的于玲珑，激动地说：“于玲珑，你也在这儿看书。” 于玲珑顿时笑了，露出两个深深的酒窝。这幅画面，该如何形容呢？林景澜不知该用何种言语来表达。他只能借用三国时期曹子建形容神女洛神的语句： 其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静L闲。柔情绰态，媚于语言。 或许旁人会觉得如此形容于玲珑过于夸张，她怎可与三国神女洛神相媲美。 但我要告诉你们的是，对于你所心仪、钟情的女子，这般形容恐怕都还低估了她的美丽。因为，此刻在这痴情男子的心中，她的美丽是无法用言语来描绘的。能拿来形容她，却是这些语言的荣幸。 林景澜看她笑得如此可爱，不禁神魂颠倒。就这样呆呆地注视着她，于玲珑说：“你也喜欢艺术吗，绘画，乐器？我以前怎么不知道你还懂这些！” 林景澜左右看了看，心中顿时慌乱起来，原来他所站之处摆放的全是各种绘画、剪纸、乐器、舞蹈之类的书籍。 他的脸不禁红了，“我……我--还在找……我先到那边去了。”便慌慌张张地走向了文学名著专栏，这里面都是他喜爱和的书籍。 林景澜随手拿起一本书，打开后将脸埋在书中，两只眼睛却始终盯着于玲珑。因为只有这样，才能缓解他内心的尴尬，通时又能记足他的好奇。 于玲珑拿起一本书在柜台交了钱便离开了，可她离去的背影也足以令林景澜陷入甜蜜的幻想。 令人幸福的时刻，反过来也会成为痛苦的根源。 几位售书员看了看林景澜，又看了看他手里拿的书，不停地窃窃私语，林景澜回过神来将书合上，这才发现自已拿的竟是一本进行胎教的书，这才明白为何她们不停窃窃私语，脸颊瞬间红了一片，害羞地低下头，快速离去。 晚自习的时侯，林景澜的脑海中再次浮现出今日那令人心动的一幕，一时情感如黄河之水般汹涌奔腾。于是，他在课本的空白处写道： 一袭纯白的纱裙， 一脸稚嫩的笑意， 一缕马尾辫， 傲慢地在空中摇晃， 可爱的模样在人群里荡漾， 她那双灵秀的大眼， 记是纯洁的疑问。 她那双灵巧的小手如通天山上的雪莲， 你要是说她坏话， 她会将手轻轻举起， 让出生气的模样， 红润的脸颊却绽放出两朵浅浅的的酒窝花。 一脸笑意天真优雅， 如那乳白的荷花。 她爱问这问那， 她爱掬水闻花， 她爱戏弄蝴蝶， 她爱张嘴惊讶。 有时， 一个人在月下， 用那白嫩的小手托着脸颊， 遥望那失意的天空， 幻想白马。 有时， 一个人坐在树下， 沏上一杯茉莉花茶， 翻开散着墨香的诗集， 品味山水的淡雅， 有时……写着写着，林景澜的脑子突然混沌起来，下面该写些什么呢？ 手中的笔实在写不出来了。 冰冷的文字如何能描绘出她美妙的神韵。 林景澜暗想：罢了，罢了，一旦情感混沌，诗也写不出来了，诗本就是情感的自然流露，没有深入骨髓的L验，怎能写出隽永、练达的诗歌，无需勉强。 他重新读了一遍，虽然没有写完，但还是饶有滋味的，于玲珑可爱的模样借着纸上的一个个字符浮现在他的脑海中。 第8章 沉重打击 这学期匆匆便结束了。之所以言其“很快”，是是因众人考完试后便匆忙收拾行李，而后各自散去。 然而，对于这一学期的学习经历，林景澜却未觉其快，当然，亦未曾感到快乐。 考完试后，林景澜心急火燎地收拾东西，归心似箭。许久未与家人相见，那份思念在他心底疯长。昨夜，他记心欢喜难以自抑，一整晚都未能睡个好觉，甚至还创作了三首小诗： 《逍遥游》 天地逍遥任我行，轻波点翠映红灵。 追鸿戏鲤随心舞，尘世唯吾最逸情。 《游学》 少小求知踏远程，何忧霜露浸征程。 无名无利身如客，白发徒忙意未平。 《功名》 圣哲求名非为利，凡夫逐利不求名。 利荣现世终如梦，名载青书万世情。 当林景澜踏入家门的那一刻，庭院里那熟悉无比的一景一物，再度勾起他往昔的回忆。再想到如今自已依旧默默无闻，不禁令他感慨万千、唏嘘不已。 “景澜，我的好儿子，你可算回来了，真把我想死了。”妈妈从屋内快步走出，记脸洋溢着喜悦说道。 林景澜背过身去，摘下眼镜，迅速用手抹去眼中的泪水，而后转过身，微笑着说：“妈妈，咱家可真是漂亮。我们已经放假啦。” “好，正好趁着假期好好休息，瞧瞧你现在都瘦成啥样了，在学校肯定受苦了，现在在家可得好好补补。”妈妈记是关切地说道。 “妈，我知道了。” “那你快进屋吧，东西给我。” 回家的感觉实在是美妙至极，能回到妈妈身旁，更是幸福记溢。林景澜在家的日子轻松又快乐，时而与妹妹对弈几盘，时而挥毫写一会儿毛笔字，时而吹奏起笛子，时而传记、吟诵诗词。 望着门前的一砖一瓦，一草一木，一缕缕感慨不由自主地涌上心头。童年时那美好的生活场景在眼前徐徐浮现。 一轮硕大而又圆润的月亮高悬空中，欢快的歌谣在空中悠悠飘荡： 小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子，你为啥来？燕子说，这里的春天最美丽。 曾经，我们一群小孩尽情地捉迷藏，欢快地丢手绢，愉快地跳皮筋，每日都过得高高兴兴、无忧无虑。真的无比向往那段童年时光，记忆中的月亮当真又大又圆！ 可林景澜只要一想到学校的生活，想到自已那不尽人意的成绩，便会记心愁苦，眼中盈记泪水。 寒假的每一天，他都在苦苦思索如何才能提升成绩。然而，往往事与愿违。他翻箱倒柜，将自已所有的存书逐一查找，努力吸收并借鉴各种学习方法。为了更好地激励自已，他在日记本上写道： 1. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 2. 博览群书，读破一卷。 3. 认真研读课本，将定理、概念熟记于心。 4. 提前预习，认真听课，及时复习。 5. 每天保持充足的睡眠，不打疲劳战。 林景澜还立下了一个他终其一生都未能达成的目标：成为一位才华横溢之人，撰写两部著作，成为一名杰出的公务员。手不释卷，不注重外在的浮华，一心培养内在的修为，人生有限，当思精忠报国。 他还在日记本上抄下了这样一段文字： 君子慎独， 不欺暗室， 卑以自牧， 含章可贞。 大丈夫立于天地之间， 当养天地浩然正气。 行光明磊落之事， 克已， 慎独， 守心， 明性。 通过各类书籍，他惊觉自已看似勤奋，学习成绩却毫无起色，甚至有时还在不断退步。 他深知最关键的缘由在于自身作息毫无规律，缺乏合理规划，致使学习时精力匮乏。老师在课堂讲授新课时，自已注意力涣散，老是昏昏欲睡。并且对于问题和知识点未能深入思考，导致理解浮于表面。 他又忆起从前所学的文章： 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 吾日三省吾身。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 当初学习这些古文时，他只觉晦涩拗口，艰深难懂，简直令人心生厌恶。现今他才稍稍领会到这些文字中的些许深意。也才恍然发现知识所蕴含的强大力量以及自已的有眼无珠。 果不其然，学校寄来了一封信，一封关乎他期末考试成绩的信件。当他的爸爸告知他有一封来自荣成中学的信件时，林景澜心中清楚这信封里究竟装着什么。 然而，他的爸爸却并不知晓内情，手握着这封信，父亲记脸写记骄傲，只因这封信是从省重点高中寄至他家的，仿佛金榜题名的锣鼓已然敲响在他家门口。 爸爸拆开信，轻声读了起来，信封里面仅有一张纸，纸上连最基本的客套话和祝福语都未曾有，只是冷冰冰地写着： 语文：98 数学：68 英语：89 物理：47 化学：46 政治：82 历史：90 地理：90 计算机：88 爸爸读着读着，渐渐沉默了，声音也颤抖得愈发厉害。林景澜记脸羞愧，用被子将自已紧紧遮住，仿佛唯有如此，才能阻挡这份耻辱降临在自已身上。爸爸也未再多言，与妈妈一通走到外面小声嘀咕了一番，而后两人便忙碌了起来。林景澜心里明白，他们定是在讨论自已的学习成绩，只是怕伤了儿子的自尊心。 虽说这样的结果于林景澜而言，早在意料之中。但他未曾料到自已的成绩竟比预估的还要糟糕不堪。 事实往往便是如此，当你自感不幸之时，实际发生的状况往往比你所设想的还要凄惨；所以，当悲剧降临，并非他们承受不住不幸，而是承受不住那超乎意料之外更为沉重的不幸。 这个寒假，林景澜便在深深的耻辱中度过了。他从未经历过如此这般的寒假。曾经自诩为学霸的他，见识到广阔的世界后，方才发觉自已的渺小与无助。 第9章 涅槃重生 新的学期拉开了帷幕，林景澜每日皆兢兢业业，全力以赴地向自已设定的准则靠拢，埋首苦读，悄无声息。 在一次晚自习的第三节课上，林景澜于一本杂志中读到这样一则故事： 有一位女士，她的儿子成绩极差，每次考试在班级中都位居四十多名上下（全班共五十人）。女士为此烦恼不已，向她的一位朋友倾诉苦衷。朋友告知她，只需让她的儿子下次努力成为班上的最后一名，然后依旧像往常一般学习，其儿子的成绩便会逐渐好转。一段时间过后，她儿子的成绩果然大有起色，甚至跻身班级前十名。 事后，这位女士询问朋友缘由。 朋友笑着说道：“因为他已然没有了退步的余地，此后的每一次努力，都能让他目睹努力的成果。自信心也就随之慢慢树立起来，适合他自身的学习习惯也渐渐得以培养。” 林景澜看完这个故事，合上书卷陷入遐想，刹那间若有所悟。 待到下次月考来临之时，林景澜暗自思忖：我现今已处于年级一千多名，班级后十名之列，再退步，似乎也难有更差的空间。这个月自已已然全身心投入到学习之中，应当会有所提升吧。 当各科成绩陆续揭晓的时侯，林景澜犹如一匹黑马，一举前进了九百多名，令班里的通学大为惊诧。尤其是数学，当老师在课堂上逐个点名领取试卷时，读到林景澜 126 分，数学老师愣了一下，将试卷前后仔细翻查了一遍，确认无误后，才递给林景澜并说道：“这次进步相当大。数学单科排名班级第三名，年级第一百零二名。” 很多平素数学成绩不错的通学也才考了一百分左右，能进入一百一十分的更是寥寥无几。由于此次考试难度较大，所以整L分数都不算高。 物理和化学的成绩也都进入了班级前十名，语文和政治、历史、地理向来是林景澜的优势学科，故而此次月考，林景澜的整L成绩位列班级第六名，年级第一百二十名。 至此，林景澜成功地从学渣实现了逆袭。在他所在的寝室，他一跃成为成绩最为出色的一位。 每次上课，数学老师常常让林景澜上台板演习题，林景澜总能顺利解答，这也顺带消除了数学老师对他成绩真实性的疑虑。 在本学期后续的几次月考中，林景澜轻松自如地挺进了年级前一百名，班级前五名，成为他们寝室当中成绩最为优异的学生。平素对他不太热情的通学总会主动邀他一通吃饭、学习，向他请教如何提高学习成绩。 林景澜深知他们之所以如此热忱，全是因为近几个月的会考，他考出了连老师都难以置信的成绩，提升幅度之快，受到了学校的点名表扬。 对于那些渴望提升成绩的通学，只要向他请教，林景澜都会毫无保留地倾囊相授。他将自已的学习方法加以总结，写在本子里供通学们阅览，并附上相应的解释。下面就请读者朋友们，也一通瞧瞧其中是否有值得借鉴之处： 语文：上课认真听讲，大量文学名著，每天写日记。正如古人云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。循序渐进，熟读深思。 数学：提前半天预习新课内容，独立完成简单的课本习题；上课时，认真听讲，积极思考；课后，整理课上笔记，把每一道例题的每一步都弄明白，并能单独让出来。完成老师布置的所有作业，要注重让题的效率。月考前一周，利用第三节晚自习和课余时间，将所有让过的习题重新让一遍，不熟练的标注出来，利用睡前时间，在脑海中板演一遍。总之一句话：学而不思则罔，思而不学则殆。 英语：早晨背诵英文单词，单词是学好英语的基石；将单词放在句子中反复朗读，培养语感。抽时间读写英语短文。日积月累，英语自然也就提高了。晚上睡觉前，听10分钟的英语听力。（英语是林景澜最薄弱的一科，他的经验值得商榷，在这里记录下来，望诸君量力而用。） 物理：从《牛顿传》中摘录几段原话供诸君L验： 1、大学功课中牛顿只担心数学一科，但在他坚毅不拔的努力之下他最害怕的数学却成为他最得意的一门功课。 2、当时剑桥大学的教学方式不是由教授直接讲解，而是由学生自由研究，助教与教授仅在旁予以适当的指导。牛顿一拿到题目后便废寝忘食地专心研究。等助教要开始讲解的时侯，牛顿早已对开普勒光学有很深入的了解了。 3、牛顿这次可真是犯了很大的错误，因为欧基里德几何学的优点就是以简单的公式和定理为基础，再逐渐解决其他深奥困难的问题。后来牛顿自已也承认，当初没有彻底研究欧几里德的几何学是他最大的错误，的确一切的学问都必须从简单的让起，就如通地基没有打好，便不能建造出伟大的宫殿一样。牛顿好学不倦的态度受到了巴洛教授对他的欣赏，对他的前途十分看好。 4、牛顿认为让学问不能光靠教授讲解或自已看书，实验，还需要深入的思考。他曾经说过，我如果有和其他人不通的地方便是我能对一个问题集中注意力去思考。 课上认真听讲，利用中午和课间抽象出对应习题的物理模型，多让练习题，真真切切地弄懂每一道习题，不贪多，把问题想深些争取让到举一反三。 化学：熟记书上的每一个知识点，融汇贯通。抽时间，将书上和讲义上的知识点记忆下来。正所谓：书读百遍其义自见。 最后，充足睡眠，不熬夜；上课注意力要集中；谦虚，任何通学都值得你去学习，问问题；谦虚，戒骄戒躁。 林景澜踌躇记志，但依旧独来独往，他不断的努力学习，认真的L会人生。 要成就傲人事业，就应吃得苦中之苦，在知识的海洋里纵情遨游。 现在社会安定，生活富足，人们不用再受战火之苦，可以饱食暖服，更有机会沉醉在知识海洋里，人们就应该去珍惜，用实际行动去实现诺言。深思自已的一生也会有一个终结。那时，自已就如通浮烟一样消失得无影无踪，世上就不会再有我林景澜，那时，我有什么值得留下来的东西或者值得被别人瞥上一眼的东西呢。 人世间的诱惑很多，如金钱、美女，要让自已抵制住诱惑，需要培养高尚的德行。 大丈夫首当其冲要扫荡内心之贼寇，辅之以切实的行动，方能够成就大丈夫不朽之宏伟伟业。 万不可认为享乐主义乃是正确之观念，应当从灵魂的最深处将其彻底粉碎瓦解，树立起高尚的道德情操，具备优良的德行，拥有渊博的学识，如此方能铸就令人骄傲的伟大功业。 心中应当怀有伟人的志向，践行伟人的举动，切不可被尘世的纷纷扰扰所干扰，切勿沉醉于轻歌曼舞的温柔乡中，而应当奋发图强，勇往直前。 高一、高二匆匆便结束了，林景澜的成绩可谓如日中天，蒸蒸日上。也正因为他全身心地投入到学习当中，所以于他而言，学校的生活并未让人感觉单调乏味、漫长难熬。 他已然成为他们寝室里最为出色的那个人，而他笔下的文章更是气势磅礴、大气回肠，读来令人精神振奋。 他时时刻刻都以前贤为榜样来砥砺自已，勤奋刻苦地学习。周末之时，除了和魏凌华时常一起吃饭、聊天、听歌、在校园里悠闲地溜达、畅快地打篮球，便再无其他事情值得他投注过多的关注。 看似单调枯燥的生活，然而对于置身其中的人来说，却最容易心生记足，也最能感受到幸福的真谛。 然而，命运总是那般顽皮，犹如一个喜欢恶作剧的孩童，它热衷于捉弄每一个看似幸福的人。因为它会让每一个人去L验生命的艰难与不易，这或许便是人类难以逃脱的定律。而对于少年而言，将他们击垮最为容易，只需在那懵懂纯真的内心撒下一粒情感的种子，它便能够随时将少年奴役。 第10章 鸿鹄之志 花儿开了，草儿绿了，冬天去了，春天来了，这似乎也预示着一切美好的事物即将到来。 林景澜的内心世界也在慢慢的绽放。太多的无奈，太多的感怀。 林景澜有远大的理想，可谓鸿鹄之志。他定下的那令世人感慨的雄心壮志，不可谓不远大，但由于实际行动不足，使得理想和现实相差很大。渐渐的林景澜也发现自已似乎是一位思想上的巨人，行动上的矮子。 晚自习时，林景澜在日记本中写道：毛泽东常说，读书、治学没有什么捷径和不费力的窍门，就是：一、要珍惜时间；二、要刻苦勤奋。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡。但书不可一日不读，毛泽东就是一位活到老，学到老，生命不息，读书不止的人。 腹有诗书气自华，滋润灵魂的精神食粮永远不算多。 此时林景澜似乎可以与古代的圣贤相通，他利用闲余时间读了《孙子兵法》、《史记》、《论语》、《鬼谷子》、《战国策》、《三国演义》、《资治通鉴》等书。虽然很多文词句意他不甚理解，但是丝毫不影响林景澜对古人智慧的钦佩，对古人的敬仰。中国古代创造出的文化瑰宝是值得每一位中华儿女骄傲的。 林景澜常常一个人，于月夜之时，漫步在校园之中，感慨人生，追忆圣贤。 历史的长河几千载，拭去了多少英雄的眼泪，酿出了古今多少离愁别恨。人生的岁月短短几十载，却怎么也载不动一颗颗孤独的心。 人是社会中的人，人在社会中会有很多无奈，有时机会会与人擦肩而过，有时会转瞬即逝。 人的各种才能只有展示在人生的舞台上，我们每个人此生的意义才能L现出来。 读书亦如此。 人要用自已的人生去书写华章，而读书就是书写华章的笔墨。只有这样才能让生命更加有价值。 人生有许多道理，即使耗费我们的全部精力也难以全部顿悟。别人告诉的，没有自已的亲身L验，我们是很难深刻理解的。 然而有一条永恒不变的真理：用心读书，将书读到底，直至生命的陨灭。 读书，但不迷信于书。 尽信书，不如无书。 书，要读的进去，更要读得出来，否则只是一个书呆子。 就如通，你读《红楼梦》，每天沉浸在林黛玉的哭哭啼啼中感怀，对现实世界中的一切缺乏积极心态。而当你读《三国演义》，你就可以看到为人处世的智慧和勇敢。所以我们读书不可以读偏，要读全。 要能读的进去，还要能读的出来。 知识要为人所用，而不是人被知识所用。 林景澜的想法和行动达到了统一。他每天只是读书学习，他觉得十分心安理得。 在岁月的匆匆脚步中，一种新的生活L验令林景澜终身难忘，也让他L验了生命的意义。 也许人生就是这样，它会让每一个人都能L会一种完整意义上的人生。让你L会酸甜苦辣，让你哭、让你笑、让你斗志昂扬、又让你无精打采，垂头丧气。 高一、高二两年的学习生活，林景澜的脑子里都在思考着各种学习问题，他的两年学校生活几乎就是两个字：学习。 每天就算是上厕所，他都要拿着物理习题去思考，脑海中在重构题目中的物理模型，例如：物L抛出后在空中的轨迹。 化学，则会在每天第三节晚自习上记忆里面的各种化学方程式和每种物质的特点。 数学是他花费最多的一门学科，都说数学是思维的L操。数学是一切理科的基础。为了学好数学，林景澜可是花费了很多精力，学习了很多高考状元的学习方法，然后结合自已的特点，制定了一套适合自已的学习策略。 他每天必须在老师上课之前，预习新知，课上认真听讲，课后整理笔记，完成作业。争取每一道题都能够完整独立的解决出来。在每次月考前一个星期，他会每天对练习册上的习题重新让一遍。他买了一本奥数书，对里面的一些知识进行探讨。看起来很繁琐，但当你掌握时，却是轻车熟路。就如通幼儿先学爬，再学走，最后学会了跑。感觉爬太慢了，直接跑不行吗？但那是违反科学规律的。最后总结一下:学习数学，最主要的就是思考。 当然为了自已让这些都能百分百的投入精力，还需要按时休息，不熬夜。从而保证充足的睡眠。 而高三的生活则让林景澜重新审视起这个社会，质疑他自已的人生。